Habilidades da BNCC (Computação)
EF03CO03 · Decomposição
Aplicar a estratégia de decomposição para resolver problemas complexos, dividindo o problema em partes menores, resolvendo-as e combinando as soluções.
No jogo: o emaranhado é resolvido nó a nó — cada cruzamento desfeito é uma parte menor do todo.
EF03CO02 · Algoritmos
Criar e simular algoritmos (em linguagem oral, escrita ou pictográfica) com sequências e repetições simples para resolver problemas, de forma independente e em colaboração.
No jogo: o aluno cria e repete uma estratégia ("puxe os de fora para a borda, depois ajuste o centro") até zerar os cruzamentos.
EF03CO01 · Lógica computacional
Associar os valores 'verdadeiro' e 'falso' a sentenças lógicas do dia a dia, usando termos de negação.
No jogo: cada linha é uma sentença — "esta linha cruza outra?" Verde = falso, vermelha = verdadeiro. Vencer é deixar todas falsas.
Conceito de Computação
- Grafos e planaridade: os pontos são vértices e as linhas são arestas. O objetivo é encontrar um desenho planar (sem cruzamentos) — uma introdução concreta a estruturas de dados.
- Abstração e padrões: o aluno percebe que mover um vértice afeta várias arestas ao mesmo tempo.
Sugestões de uso em sala
- Desplugado primeiro: reproduza um nível no quadro com barbante e pregadores; a turma decide quem move.
- Verbalizar o algoritmo: peça que descrevam em voz alta a regra que usaram para resolver.
- Em duplas: um conduz, o outro confere os cruzamentos (revezando), trabalhando colaboração.
- Avaliação: 3 estrelas = resolveu de forma eficiente e sem dica; use como autoavaliação, não como nota.
Códigos conforme o Complemento à BNCC – Computação (Res. CNE/CEB nº 1/2022). Confirme a correspondência na Proposta Curricular de Araruama.